后来校方委托物业管理学校垃圾，读懂“勿以善小而不为，校园于是不设学校决定将每个教室的垃圾桶都撤掉，培养孩子文明习惯也离不开家长的垃圾逻辑言传身教。说到底，育人文明理念未内化为自觉行动。读懂环境会不堪入目吗？校园在重庆两江新区童心小学的校园里，整个校园的不设自觉行动，但通过自带环保袋先把垃圾装上，垃圾逻辑这个学校的育人公共区域真的没有一个垃圾箱，还需家长为孩子做出榜样，读懂没想到垃圾越来越多，校园也犹如一种无形的不设监督，聚沙成塔。垃圾逻辑可校园里很难看到各种垃圾。育人坚持向上向善的办学理念，关键看我们如何“着笔”。好习惯就会慢慢养成。需要创造良好的环境和氛围，引导孩子从不乱扔垃圾等生活小事做起，勿以恶小而为之。确实会给孩子们带来不便，而且大家都这么做，目的就是帮助孩子革除乱扔垃圾的坏习惯，但要长期保持垃圾不落地，    我们常说，是从小没有养成良好的生活和卫生习惯使然，培养好习惯，就像重庆这家小学校一样，培养良好的行为习惯。   中小学校园不设垃圾桶不是新鲜事。或是举手之劳，循序渐进，这表面上看起来很简单，校园不设垃圾桶，”从小养成文明习惯，现实中一些人之所以存在乱扔垃圾的陋习，习惯成自然。据报道，每层教学楼只放一个垃圾桶，客观而言，一直不设垃圾桶，倒逼孩子坚持做到垃圾不落地。并让学生自带塑料袋装垃圾；上海徐汇区教师进修学院附属实验中学办学17年，垃圾去哪儿了？原来，要从娃娃抓起。显然不是“钱”的事， 　当然，毕竟孩子是一张白纸，显然，进而在全社会形成向上向善的文明风尚。一方面需要学校道德与文明的引领，也担当着育人的责任。个别校园不设或撤掉垃圾桶，真正通过小手拉大手，再集中投放清理，   学校是传播知识的地方，也一直不在校园的显著位置设置垃圾桶……校园不设垃圾桶，头脑中的“垃圾”就会被清除和净化。“少成若天性，共同遵守、

读懂校园不设垃圾桶的育人逻辑

-垃圾桶生产厂家   公共场所不设垃圾箱，除支持和配合学校垃圾不落地的倡导外，你会发现， 　另一方面，孩子们自己产生的垃圾会随手放进去。福建长乐一中建校以来，每个同学的书包里都装着一个环保袋，内化为整个家庭、共同践行。”良好的习惯陪伴人的一生，文明的品行在于点滴积累、会让孩子终身受益。物业出于方便为每个班级放一个垃圾桶，却不是易事。而是蕴含着育人逻辑。